3 структура компьютера глобальная компетенция Огородникова

 

Глобальная компетенция
Задание 1: «Клуб ремонта: экологичный выбор»
Дима и Лиза спорят о сломанном ноутбуке:
 
· Дима: «Выбросим и купим новый, это проще!»
· Лиза: «Давай попробуем починить или сдадим на запчасти!»
 
Твой блокнот для решений:
1. Найди причину (поставь галочку): Почему Лиза права?
   · Новый ноутбук всегда лучше.
   · Старые детали можно использовать в других устройствах.
   · В сломанном ноутбуке есть ядовитые вещества для почвы.
   · Выбрасывать — это модно.
2. Соедини картинку с решением:
   (Представь три иконки: 1) Гаечный ключ, 2) Стрелки по кругу, 3) Контейнер с знаком переработки)
   · «Отремонтировать» → Гаечный ключ
   · «Отдать на запчасти» → Стрелки по кругу
   · «Сдать на утилизацию» → Контейнер
3. Придумай лозунг для плаката в школе: «Не выбрасывай — …!»
 
Задание 2: «Компьютерная грамотность для всех»Контекст:
В школе села Новое есть только 5 старых компьютеров. В городе у каждого школьника есть свой ноутбук.
1. Найди 2 главные проблемы детей из села (выбери из списка):
   · Им негде играть в игры
   · Они не могут учиться программированию онлайн
   · У них мало учебников
   · Им сложно готовить презентации для конкурсов
2. Придумай проект помощи: Если бы твой класс собрал 3 рабочих компьютера для села, какие 2 программы нужно на них установить в первую очередь? Почему?
   (Пример: образовательная платформа, текстовый редактор)
Задание 3: «История твоего смартфона: кругосветное путешествие»
Детали твоего гаджета путешествуют по миру, прежде чем попасть к тебе.
Интерактивная цепочка (расставь порядок от 1 до 4):
Завод в Китае — сборка
Магазин в твоем городе — продажа
Шахта в Конго — добыча кобальта
Лаборатория в США — разработка процессора
Вопрос:
Кто пострадает, если: На шахте будут плохие условия труда? (Отметь)
   · Только шахтеры
   · Никто, это далеко от нас
   · Все, потому что это часть одной системы
Задание 4: «Справедливый телефон: дилемма»
Ты выбираешь новый телефон. Есть два варианта:
СУПЕРФОН
• Мощный процессор
• Дешевле
• Бренд X (про него пишут, что на заводах плохие условия)
 
ЭКОФОН
• Хороший процессор
• Дороже
• Компания платит справедливую зарплату работникам
Твоя задача:
1. Выбери и обоснуй: Какой телефон ты бы рассмотрел и почему?
   · Вариант А: Суперфон, потому что он мощнее и дешевле
   · Вариант Б: Экофон, потому что…
2. Разработай чек-лист из 3 пунктов «Как выбрать этичный гаджет»
   (Пример: 1. Проверить, есть ли у компании эко-сертификаты)
Задание 5: «Цифровой мост: культурный обмен»
С помощью компьютера и интернета ты можешь общаться с детьми из других стран.
Твоя школа участвует в проекте со школой в Японии. Нужно создать общую презентацию «Наши традиционные игры».
План действий:
 
1. Какие компоненты компьютера нужны? (Выбери 2 главных)
   · Мощная видеокарта для игр
   · Веб-камера для общения
   · Сетевая карта для интернета
   · Звуковая карта для записи голоса
2. Подумай: какие 2 технические проблемы могут помешать такому общению? (Например: разница во времени, языковой барьер). Как их можно решить?